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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis [Dissertation] Neuweg, Georg Hans 2020 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 224521224521 Dissertation URL Exists Catalogue Record Regalstandort: HRH39(4).
Lit.abteilungen: Psychologie.
Verfügbar in: 01 - Studium fundamentale.
Anzahl Exemplare: 1.
2 Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft: Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft: Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven [Buch] Schieren, Jost 2016 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: HZY10.
Lit.abteilungen: Erziehungswissenschaft.
Verfügbar in: 05 - Bibl. Biowissenschaften - Stockumer Straße NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
3 Bildung: Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure Bildung: Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure [Buch] Maaser, Michael 2011 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: HZY16.
Lit.abteilungen: Erziehungswissenschaft.
Verfügbar in: Magazin 2 --> Bitte hier klicken!.
Anzahl Exemplare: 1.
4 Vergangenheit und Zukunft im heutigen Menschen [Buch] Ortega y Gasset, José 1955 Buch Regalstandort: JMW1.
Lit.abteilungen: Autoren Geisteswissenschaften.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
5 Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik [Gesamttitel] Rössner, Lutz   Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 1109711097 Gesamttitel Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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